8.0
在新加坡小学的分流制度下，学生被划入不同等级的班级，成绩较弱的孩子很早就被贴上“差生”标签。国斌、特里和文福同在被视为末位的班级，三人性格各异，却都在学业压力、师长偏见与同学比较中感到挫败与不甘。孩子们彼此扶持，也用自己的方式对抗外界对“笨小孩”的定义。与此同时，三个家庭各自承受着教育焦虑、亲子沟通失衡与生活压力，家长之间的矛盾和误解也不断加深。直到一位新老师到来，她以耐心和尊重重新点燃了孩子们的信心。随着一连串波折发生，孩子与父母都开始反思成绩至上的价值观，重新理解陪伴、尊重与成长的真正意义。影片以轻松幽默的笔触，道出了教育体制下儿童与家庭共同面对的现实困境。
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