6.3
前法官柊木雫被调任至法科大学院任教,面对一群把通过司法考试视为唯一目标的学生,她坚持法律教育不该只有条文与分数,更应理解案件背后真实的人与处境。课堂上,雫以贴近现实的方式引导学生思考“法律为何存在”。与此同时,理念严谨、作风理性的天才教师蓝井仁与她频频发生分歧。两种教学观在碰撞中不断激发学生成长,也让这群年轻人逐渐明白,成为法律人不仅要会运用规则,更要学会倾听、共情与担当。
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